Получить правильный формуляр у юриста будет увесисто стоить. Потому что отсутствие ошибок квалифицированный труд, не возможный без умения. Судья формирует суждение о заявителе, который вложил собственные мотивы, изучая заявление и его смысл. В реальности обращение это описание интеллекта обращающегося. Это является принципиально важнымв случаях, если ответ формируется от интеллектуального убеждения.
Вызывает восхищение и большое уважение подход к своей работе и жизни в Японии. Например, ведь охрана труда и техника безопасности у них поставлены у них поставлены на промышленные рельсы. Это первый пример, который приходит в голову. Там люди уважают наследование профессии, приходят работать на предприятие, где отличились их отцы и деды, набираются там опыта в свои зеленые юные двадцать, матереют к тридцати, набираются жизненной и профессиональной мудрости к сорока.
Продвигаться по карьерной лестнице всю жизнь, оставаясь при этом верным одной-единственной фирме – для нашей действительности это, как и брак на всю жизнь, что-то на грани фантастики. Можно разобрать возможные причины такого невеселого положения дел и разработать несколько рекомендаций специально для фирм и предприятий, которые хотят иметь в своем составе сплоченный, крепко сбитый костяк, свою верную стаю – и избежать такой распространенной нынче текучки кадров.
На ум приходит мысль: нужно обеспечить своих работников оптимальными, идеальными для них условиями труда, для того чтобы для них не было никакого смысла в переходе на другое предприятие. Можно, конечно, забыть об этом и ограничиться идейно-нравственным «воспитанием» корпоративного духа, как принято в крупнейших компаниях типа «Старбакс» или «Эппл» в Соединенных Штатах Америки.
Но стоит подумать и о достойной заработной плате с наличием большого количества дополнительных мотиваторов, как денежных (премии, тринадцатая зарплата, оплата работы выходного дня и сверхурочных, что совсем не принято в нашей стране), так и нематериальных.
И о создании живой, дружелюбной атмосферы на работе, хороших внутрикорпоративных отношений, ровного рабочего настроения служащих.
Это можно сделать, например, включая периодически специально подобранную музыку. На некоторых заводах и предприятиях это давно практикуется и приносит свои результаты. А также, если речь зашла о производстве, особенно трудоемком, вредном, опасном, нельзя ни в коем случае забывать, насколько важны охрана труда и техника безопасности.
⇄
Detect language » Russian
⇄
Detect language » Russian
Виды инструктажей по охране труда
Государством уделяется значительное внимание безопасности и охране труда на производстве. В связи с этим предусмотрены различные виды инструктажей по охране труда.
Поскольку законодательство предусматривает, что работодатель лично отвечает за безопасность труда на производстве, на него возложена обязанность – регулярно проводить инструктажи по охране труда со всеми работниками соответствующего предприятия или организации.
Любой такой инструктаж, по сути, является одной из форм обучения работников основам безопасного труда и поведения на производстве в целом и на каждом производственном участке в отдельности.
Такие инструктажи (обучение), касающиеся вопросов безопасности труда должны быть систематическими и проводиться с каждым из работников предприятия (организации) на протяжении всего периода их работы, как в коллективной, так и в индивидуальной форме. Причем их проведение ни в коей мере не зависит от вида деятельности предприятия или организации и их формы собственности.
На крупных предприятиях (в организациях) проведение инструктажей по охране труда (ОТ) и технике безопасности (ТБ) руководителем может быть поручено (соответствующим приказом определено) специально подготовленному специалисту. Обычно это инженер по ТБ и ОТ.
Какие инструктажи проходит работник в процессе трудовой деятельности
Все инструктажи по ТБ, ОТ, пожарной безопасности (ПБ), а также особенностям технологии производства подразделяют на: вводные, первичные, периодические, внеплановые и целевые.
Вид инструктажа зависит от его цели, времени и места проведения. Такие инструктажи обязаны проходить все работники предприятий или организаций (особенно это касается энергообъектов), включая и их руководителей.
Особое внимание при этом следует уделять работникам, имеющим стаж менее 1 года, а также работникам с большим опытом и стажем. Как показывает практика, именно эти категории работников более всего подвержены производственному травматизму.
Начинающие работники - из-за недостатка опыта, а работники с большим стажем работы - из-за халатности, связанной с чрезмерной самоуверенностью. Анализ имевших место несчастных случаев, связанных с нарушением правил ТБ, также является своеобразной формой обучения.
По каждому случаю травматизма на производстве руководителем предприятия (организации) должно быть проведено расследование, определены его причины и виновные и издан соответствующий приказ. Он должен быть проработан со всеми работниками предприятия, что является также одной из форм их обучения ТБ.
Форма проведения инструктажей определяется лицом их проводящим (обычно это собеседование, лекция или разъяснения). Факт их проведения фиксируется (под роспись работника) им же в соответствующем журнале. Он же осуществляет контроль их исполнения, т.е. выполнения правил ТБ на производстве.
Вводный инструктаж по охране труда и пожарной безопасности
Вводный инструктаж работников предусмотрен при приеме их на работу, вне зависимости постоянная она или временная, а также тех, кто командирован на предприятие или прибыл на учебу (для прохождения практики).
При этом желательно использовать наглядные пособия и технические средства обучения (ТСО). Вводный инструктаж должен охватывать все вопросы, характеризующие особенности данного производства с точки зрения ОТ и ПБ.
По окончании инструктажа инструктирующий обязан убедиться, что инструктируемый в целом знает основные виды опасности объекта, источники возможного возгорания, правила поведения при этом и порядок вызова пожарной службы. А также, что он ознакомлен с предупредительными знаками, надписями, имеющимися системами извещения о возгорании и правилами применения первичных средств пожаротушения.
Первичный инструктаж по охране труда
Виды инструктажей по охране труда предусматривают также проведение первичных инструктажей, проведение которых возлагается на прямых руководителей работ, Такие инструктажи проводятся перед началом работ непосредственно на рабочих местах:
• со всеми работниками, которые вновь приняты на предприятие; • с работниками, переведенными из другого подразделения; • с работниками, приступающими к новому виду работы; • командированными на предприятие и временными работниками; • со строителями, временно работающими на территории предприятия; • с лицами (студенты, учащиеся), которые проходят производственное обучение или практические занятия на производстве (по отдельному графику).
В программу первичного инструктажа должны быть включены вопросы, содержащиеся в инструкции по ТБ и ОТ для данной специальности (должности, рабочего места), а также в иных нормативных актах по ОТ.
Проведя инструктаж, инструктирующий обязан проверить знание работником особенностей своего рабочего места, которые касаются ОТ и ПБ, а также правил безопасного выполнения своих должностных (служебных) обязанностей. Это можно сделать путем опроса с использованием ТСО.
Повторный инструктаж по охране труда (периодический)
В инструктажи по охране труда входят также повторные (периодические) инструктажи по ОТ. Такой инструктаж, включающий освещение технологических особенностей работ, связанных с повышенной опасностью, проводится с соответствующей категорией работников ежеквартально, с остальными – раз в полгода.
Повторный инструктаж может проводиться индивидуально или коллективно (в группе) с работниками одной специальности. Цель – совершенствование знаний правил ТБ и соответствующих инструкций, недопущение повторных нарушений ОТ, которые ранее имели место, ПБ, а также производственной дисциплины.
Периодический инструктаж должен освещать вопросы из правил и инструкций по ОТ и ТБ для данной специальности (рабочего места). А также технические и технологические аспекты, связанные с рабочим процессом и определенные должностными инструкциями, пожарную, радиационную и ядерную безопасность, если производственный процесс затрагивает эти вопросы.
На повторном инструктаже должны рассматриваться также случаи и причины нарушений рабочего процесса и правил ТБ. По его окончании инструктирующий обязан убедиться в хорошем знании работником правил ТБ при выполнении работ. Это можно сделать путем опроса с использованием ТСО.
Внеплановый инструктаж по охране труда
Проведение прямым руководителем внеплановых инструктажей предусматривается непосредственно на рабочих местах в случаях:
• введения новой или переработанной нормативной документации; • замены оборудования или изменения технологического процесса; • нарушения работником правил ОТ; • требования должностных лиц органа госрегулирования и надзора; • перерыва в работе более 30 дней (работы с повышенной опасностью) и более 60 дней – для иных видов работ.
Внеплановые инструктажи проводятся по аналогии с периодическими инструктажами. Но особое внимание необходимо уделить причине их проведения. Внеплановые инструктажи отнюдь не отменяют проведение периодических (повторных) инструктажей.
Целевой инструктаж по охране труда
Целевые инструктажи проводятся в случаях:
• производства работ по наряду или специальному распоряжению; • выполнения разовых работ, которые не связаны с должностными обязанностями; • участия в ликвидации аварийных ситуаций или последствий стихийных бедствий; • привлечения работников к проведению различных внеплановых мероприятий, экскурсий.
Проведение такого инструктажа возлагается на лицо, которое определено приказом по предприятию ответственным за выполнение данной работы или проведение мероприятия.
Проведение вводного инструктажа должно быть зафиксировано в журнале вводных инструктажей под роспись работника. Проведение первичного, периодического и внепланового инструктажей – в соответствующих журналах инструктажей на рабочем месте также под роспись работников. Целевых – в нарядах-допусках на работу и иных документах по решению руководства предприятия (организации).
Похожие материалы на сайте:
Журналы по охране труда и ТБ
Статистика травматизма и несчастных случаев с летальным исходом в строительстве по-прежнему высока, что связано с большим количеством опасных факторов на стройплощадках. Снизить эту печальную статистику может лишь безоговорочное соблюдение техники безопасности, что возможно лишь при правильной организации труда и качественном обучении работников всем нормам и правилам поведения на строительных объектах. Обучение проводится в форме инструктажей, проверка знаний осуществляется во время экзаменов, а вся информация о проведенных мероприятиях заносится в журналы по охране труда.
Вся жизнь людей подчинена определенным правилам, без этого просто невозможно существование общества. Но если несоблюдение дресс-кода или правил этикета способно навредить лишь имиджу человека и его общественному положению, то нарушение норм безопасности может привести к имущественному ущербу и даже к гибели людей. Следование правилам ТБ одинаково важно как для руководителей и специалистов, занимающихся организацией рабочего процесса, так и для самих работников.
Точное следование правилам ТБ и ОТ – гарантия безопасности труда в строительстве
К сожалению, работы даже на самых опасных объектах часто проводятся с надеждой на русское «авось», что часто приводит к пожарам, падениям с высоты, поражению электрическим током и другим несчастным случаям. За все происходящее на стройке отвечает работодатель и человек, назначенный ответственным за соблюдение техники безопасности. Руководители и должностные лица могут быть привлечены к дисциплинарной, административной и даже уголовной ответственности за нарушения при организации труда, некачественное обучение работников, необеспечение их средствами защиты и в случае, если стройплощадка должным образом не оборудована средствами пожаротушения и сигнализации.
При возникновении на стройке несчастного случая проводится расследование случившегося и проверяется соблюдение норм и правил ТБ. При этом в обязательном порядке проверяется вся документация, важнейшей частью которой являются журналы по охране труда, в которых зафиксированы все инструктажи и экзамены по проверке знаний по ТБ рабочих и ИТР. Именно поэтому так важно не только своевременное проведение мероприятий по технике безопасности, но и фиксация их в журналах, ведь если работник прошел обучение, но грубо нарушил правила ТБ, то ответственность за несчастный случай ложится именно на него.
Для обеспечения безопасности труда важно не столько расследование несчастных случаев, сколько их профилактика. Для этих целей на всех предприятиях должны составляться планы мероприятий по ТБ и осуществляться проверки их выполнения. Работы включают в себя аттестацию и инструктажи работников с занесением данных в журналы по технике безопасности, регулярную проверку оборудования, в том числе устройств пожаротушения и сигнализации, и обеспечение работников средствами защиты и спецодеждой. Контроль выполнения плана мероприятий осуществляется ответственными лицами с регулярностью, прописанной в правилах по ТБ.
За каждой буквой правил по ТБ и ОТ скрывается многолетний опыт проведения работ, а часто и разрушенные судьбы людей. Поэтому предотвратить несчастные случаи может лишь точное и безусловное следование этим правилам всеми участниками рабочего процесса.
Цветковская гимназия
ПОЛОЖЕНИЕ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОХРАНЫ ТРУДА В ГИМНАЗИИ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об основах охраны труда в Российской Федерации» от 17 июля 1999 года, № 181-ФЗ, Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации по охране труда. 1.2. Положение устанавливает систему организации работы по охране труда в гимназии, а также функции и обязанности должностных и других лиц в этой работе, направленной на создание условий труда, отвечающих требованиям сохранения жизни и здоровья работников в процессе их трудовой деятельности и в связи с ней.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА В ГИМНАЗИИ
2.1. Обеспечение безопасных условий и охраны труда, управление охраной труда в гимназии осуществляет ее директор. Для организации работ по охране труда директор гимназии назначает уполномоченного по охране труда и создает комиссию по охране труда, которая подчиняется непосредственно директору гимназии или по его поручению его заместителю.
2.2. Деятельность по охране труда в организации осуществляется в соответствии с действующим законодательством и в порядке, предусмотренном нормативными правовыми актами, содержащими государственные нормативные требования охраны труда.
2.3. Правовое обеспечение включает: соблюдение, исполнение и применение норм действующего законодательства в области охраны труда, применение юридической ответственности и других мер воздействия за нарушение законодательства об охране труда.
2.4. Нормативной базой охраны труда является система нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда. Она состоит из межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда, строительных и санитарных норм и правил, правил и инструкций по безопасности, правил устройства и безопасной эксплуатации, свода правил по проектированию и строительству, гигиенических нормативов и государственных стандартов безопасности труда.
2.5. Организация работ по охране труда заключает следующие направления:
• обеспечение безопасной организации труда (безопасной организации производства, безопасного состояния зданий, сооружений и территории организации, безопасного обслуживания и содержания рабочих мест, обучение работников охране труда, обеспечение работников средствами индивидуальной защиты, пропаганда охраны труда);
• обеспечение благоприятных санитарно - гигиенических условий труда;
• обеспечение благоприятных психофизиологических условий труда, режимов труда и отдыха.
2.6. Оценка деятельности указанных направлений осуществляется по следующим видам работ:
• деятельность по проведению аттестации рабочих мест по условиям труда;
• деятельность уполномоченного по охране труда и комиссии по охране труда;
• предоставление льгот и компенсаций за работу в неблагоприятных условиях труда;
• организация обучения, проведения инструктажа и проверки знаний правил, норм и инструкций по охране труда;
• планирование и реализация мероприятий по охране труда;
• деятельность уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда профессионального союза или трудового коллектива;
• организация безопасного выполнения работ с повышенной опасностью.
2.7. Основными критериями эффективности организации проведения работ по охране труда должны быть:
• степень соответствия условий труда нормативным требованиям;
• уровень производственного травматизма;
• уровень организации работ по охране труда в организации.
2.8. В организациях с численностью более 10 работников создаются комиссии по охране труда. В их состав на паритетной основе входят представители работодателя, профессиональных союзов или иного уполномоченного работниками представительного органа.
2.9. Комиссия по охране труда организует разработку раздела коллективного договора (соглашения) об охране труда, совместные действия работодателя и работников по обеспечению требований охраны труда, предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний, а также проведение проверок условий и охраны труда на рабочих местах и информирование работников о результатах указанных проверок.
2.10. Уполномоченный по охране труда, комиссия по охране труда:
2.10.1. Осуществляет организационно - методическое руководство деятельностью гимназии в области охраны труда, обеспечивая при этом единый порядок организации и проведения работ по охране труда, и организует надзор за состоянием охраны труда в гимназии.
2.10.2. Разрабатывает и вносит администрации предложения по дальнейшему улучшению организации работы, направленной на создание в гимназии здоровых и безопасных условий труда.
2.10.3. Подготавливает программу улучшений условий и охраны труда.
2.10.4. Организует и осуществляет методическое руководство, а также контролирует проведение в гимназии мероприятий по вопросам:
• выполнения постановлений федеральных органов и органов государственного надзора, приказов и указаний Министерства образования и науки Российской Федерации, департамента образования субъекта федерации, управления образования, правил и норм по охране труда и производственной санитарии;
• организации работы по охране труда в соответствии с настоящим Положением;
• выполнения программы улучшений условий и охраны труда;
• внедрения системы стандартов безопасности труда (ССБТ), технических решений и средств защиты с целью обеспечения безопасности и здоровых условий труда;
• аттестации рабочих мест по условиям труда и сертификации работ по охране труда;
• соблюдения Положения о расследовании и учете несчастных случаев на производстве;
• обеспечения работающих спецодеждой, спецобувью и другими средствами индивидуальной защиты;
• проведения медицинских осмотров.
2.10.5. Участвует в расследовании несчастных случаев, ведет их учет.
2.10.6. Проводит анализ состояния и причин производственного травматизма и профессиональной заболеваемости в гимназии и разрабатывает мероприятия по предупреждению несчастных случаев и профессиональных заболеваний, организует их внедрение.
2.10.7. Вносит на рассмотрение Совета гимназии и органов управления образованием:
• состояние производственного травматизма в учреждении за истекший год;
• ход выполнения запланированных мероприятий по улучшению условий и охраны труда работающих,
2.10.8. Проводит работу по организации обучения работающих безопасным приемам и методам труда.
2.10.9. Организует обучение, проверку знаний и аттестацию по охране труда работников гимназии.
2.10.10. Изучает и распространяет передовой опыт работы в области охраны труда, новейшие достижения науки и техники, а также другие прогрессивные решения, выполненные с целью обеспечения безопасных и здоровых условий труда работающих.
2.10.11. Разрабатывает проекты должностных инструкций по технике безопасности, правил и норм по охране труда, дает по ним заключения и организует работу по их внедрению.
2.10.12. Рассматривает в установленном порядке письма, заявления и жалобы работников по вопросам охраны труда.
2.10.13. Организует распространение информационных писем, обзоров случаев производственного травматизма, типовых инструкций, плакатов, видеофильмов и других наглядных и учебных материалов по охране труда.
2.10.14. Вносит в органы управления образованием предложения о привлечении к дисциплинарной и иной ответственности руководителей и лиц, ответственных за состояние охраны труда в учреждении, виновных в неудовлетворительном состоянии охраны труда и высоком уровне производственного травматизма.
2.10.15. Осуществляет предупредительный надзор за строительством, реконструкцией и техническим перевооружением объектов гимназии в части соблюдения правил и норм охраны труда.
2.10.16. Взаимодействует с органами государственного надзора.
3. ДИРЕКТОР ГИМНАЗИИ
3.1. Обеспечивает соблюдение Федерального закона "Об основах охраны труда в Российской Федерации", трудового законодательства, стандартов, норм и правил по охране труда, выполнение приказов и указаний вышестоящих организаций и предписаний органов государственного надзора, а также настоящего Положения.
3.2. Организует разработку планов по охране и улучшению условий труда работников. Осуществляет контроль за выполнением запланированных мероприятий.
3.3. Организует контроль за состоянием охраны труда в гимназии.
3.4. Обеспечивает своевременное представление в установленном порядке статистической отчетности по охране труда.
3.5. Организует проведение предварительных при поступлении на работу и периодических медицинских осмотров работников в соответствии с установленным порядком.
3.6. Обеспечивает обучение и проверку знаний правил охраны труда работниками гимназии.
3.7. Организует обеспечение работающих сертифицированной спецодеждой, спецобувью и другими средствами индивидуальной защиты в соответствии с Типовыми нормами.
3.8. Обеспечивает выполнение требований Положения о расследовании и учете несчастных случаев на производстве.
3.9. Создает условия для нормальной работы специалиста по охране труда и комиссии по охране труда.
3.10. Организует работу по проведению аттестации рабочих мест по условиям труда и сертификации работ по охране труда.
3.11. Рассматривает состояние условий и охраны труда в гимназии, заслушивает отчеты уполномоченного по охране труда и комиссии по охране труда о проводимой ими работе по улучшению условий труда и снижению производственного травматизма. Принимает соответствующие меры по устранению имеющихся недостатков.
4. ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ГИМНАЗИИ
4.1. Проводит работы по охране труда, которые определяются приказом директора гимназии и должностной инструкцией по охране труда.
5. РАБОТНИК ГИМНАЗИИ
5.1. Обязан соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, знать и исполнять требования правил и инструкций по охране труда по своей специальности (работе), инструкций по безопасной эксплуатации оборудования, своевременно проходить обучение и проверку знаний по охране труда, медицинские осмотры. Знать приемы оказания первой доврачебной помощи пострадавшим. Уметь пользоваться средствами пожаротушения.
5.2. Перед началом работы должен осмотреть свое рабочее место в части соответствия его требованиям безопасности. О выявленных нарушениях сообщить своему непосредственному руководителю.
5.3. Во время работы обязан выполнять правила и инструкции по охране труда по своей специальности (работе).
