Дифференцированных связей теория концепция криминологии
Осознав задание сложить важный документ, необходимо размышляя разделить процесс на три важных частей. Последние не всегда будут поданы в таком же порядке. Перед всем необходимо осмыслить к чему именно вы желаете в конце концов, потом соберите основания. Существенными могут оказаться деловые обычаи, писаные порядки, приказы госорганов. Введение критично очень важный раздел, который оставляет след. Кроме того стремитесь осознать какому важному лицу должен быть направлен готовящийся претензионный документ и кто именно будет его увидеть.
Дифференцированных связей теория – влиятельная концепция, в современной юриспруденции, американской и иной криминологии, которая объясняет преступность влиянием социальной среды. Дифференцированных связей теория была сформирована американским криминологом Э. Сатер-лендам, еще в 1939году. Содержание данной теории заключается в следующем: неизбежно каждый человек, общаясь с другим, подвергается определенному воздействию, и выбор его жизненного пути непосредственно определяется характером его ближайшего окружения. Если в среде общения человека преобладают преступные элементы, относящиеся к требованиям закона отрицательно, то человек, усваивая их социальные модели, становится преступником, и напротив, если человек живет в непреступной среде, то становится законопослушным гражданином.
Значение термина Дифференцированных Связей Теория в Энциклопедии Юриста
Дифференцированных Связей Теория - differential association
Дифференцированных Связей Теория - одна из наиболее влиятельных социологических концепций современной, прежде всего американской, криминологии. объясняющая преступность влиянием социальной среды. Впервые была сформулирована в 1939 г. видным американским криминологом Э. Сатер-лендам, а затем развита в работах самого Э. Сатерленд а и его многочисленных последователей (Д. Кресси, Р. Эйкерса, Д. Глейзера и др.).Содержание Дифференцированных Связей Теория заключается в следующем. Вступая в контакты с другими людьми, каждый человек неизбежно подвергается определенному воздействию.
Выбор им своего жизненного пути, преступного или закон опослушного поведения, определяется в значительной мере характером его ближайшей среды. Если в этой среде преобладают преступные элементы с присущими им нравами, убеждениями, привычками и т.п. отрицательно относящиеся к требованию соблюдения закон ов, то человек усваивает их социальные ценности и модели поведения, обучается им и становится преступником, а если в ней преобладают непреступные элементы, то он становится закон опослушным гражданин ом. Следует пояснить, что сатерленд ов-ское "обучение" состоит не столько в усвоении преступной "техники", сколько в восприятии основного типа поведения, его целей, мотивов, отношения к существующему право порядку.Контакты, связи индивида носят "дифференцированный" характер, они различаются по частоте, продолжительности, очередности и интенсивности, в чем в значительной степени определяется сила или степень их влияния. Следователь но, чем раньше он с ними сталкивается, чем теснее его общение с ними, тем больше у него шансов стать преступником. Дифференцированных Связей Теория сформировалась под известным влиянием "теории подражания", выдвинутой в 1980 г. французским социологом Г. Тардом, согласно которой поведение людей, в том числе и преступное, объясняется главным образом стремлением подражать другим. Разрабатывая Дифференцированных Связей Теория. Сатерленд в значительной степени опирался и на положение двух других важнейших социологических теорий современной американской криминологии, а именно социальной дезорганизации и конфликта культур. Если окружающая индивида культура однородна, то, согласно Сатерленд у, он неизбежно усваивает ее, но в условиях социальной дезорганизации, распада общества на различные, чаще всего враждебные друг другу группы, индивид оказывается в конфликтной ситуации и все зависит от того, культура какой группы окажет более сильное воздействие.Дифференцированных Связей Теория обладает известными достоинствами. Она решительно отвергает различные биологические теории преступности, попытки объяснить преступное поведение влиянием "порочной" наследственности, "плохой" физической конституции и т.п. Однако социальная среда, влиянием которой объясняется поведение человека, трактуется слишком узко, она, по существу, сведена к небольшой группе лиц, составляющих ближайшее окружение человека. В частности, в трудах Сатерленд а и некоторых его последователей необоснованно отрицается всякое влияние на преступность кино, телевидения и других СМИ. Подчеркивая значение ближайшей среды, Дифференцированных Связей Теория игнорирует основные противоречия, антагонизмы общества, которыми определяется структура и характер самой "ближайшей среды".Дифференцированных Связей Теория нельзя считать теорией причин преступности, поскольку она не отвечает на вопрос о том, что же порождает преступность в обществе, а лишь описывает один из процессов, благодаря которому конкретные лица становятся преступниками.Литтг.:Вермеш М. Основные проблемы криминологии: Пер. с венг. М. 1978;Решетн и ков Ф.М. Современная американская криминология. М. 1965; Фоке В. Введение в криминологию. Пер. с англТМ. 1980.Решетников Ф.М.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ СВЯЗЕЙ ТЕОРИЯ
См. также в других словарях:
САТЕРЛЕНД — (Sutherland) Эдвин (1883 1950) криминолог и социолог, один из крупнейших представителей американской криминологии XX в. Окончил колледж Гранд Айленда (шт. Небраска) в 1904 г. там же преподавал социологию в 1904 1919гг. получил степень доктора… … Энциклопедия юриста
Медицина — I Медицина Медицина система научных знаний и практической деятельности, целями которой являются укрепление и сохранение здоровья, продление жизни людей, предупреждение и лечение болезней человека. Для выполнения этих задач М. изучает строение и… … Медицинская энциклопедия
Тональность — (франц. tonalite, нем. Tonalitat, также Tonart). 1) Высотное положение лада (определение И. В. Способина, 1951, по идее Б. Л. Яворского; напр. в C dur С обозначение высоты осн. тона лада, a dur мажор характеристика лада).… … Музыкальная энциклопедия
ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ — всеобщие формы бытия материи, её важнейшие атрибуты. В мире нет материи, не обладающей пространственно временными свойствами, как не существует П. и в. самих по себе, вне материи или независимо от неё. Пространство есть форма бытия… … Философская энциклопедия
Методология — (Methodology) Структура методологии, методология исследования, типы методологии Научная методология, методология истории, методология анализа, методология управления, социальная методология, проблемы методологии Содержание Содержание Раздел 1.… … Энциклопедия инвестора
Модернизация — (Modernization) Модернизация это процесс изменения чего либо в соответствии с требованиями современности, переход к более совершенным условиям, с помощью ввода разных новых обновлений Теория модернизации, типы модернизации, органическая… … Энциклопедия инвестора
Лад — (греч. armonia, лат. modulatio, modus, франц. и англ. mode, итал. modo, нем. Tongeschlecht; слав. лад согласие, мир, стройность, порядок). Содержание I. Определение лада 130 II. Этимология 130 III. Сущность лада 130 IV. Интонационная… … Музыкальная энциклопедия
ОРГАНИЗАЦИЯ — (франц. organisation, от позднелат. organize сообщаю стройный вид, устраиваю) 1) внутр. упорядоченность, согласованность взаимодействия более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленная его строением.… … Философская энциклопедия
Национализм — Не следует путать с нацизмом. У этого термина существуют и другие значения, см. Национализм (значения). Пробуждение Уэльса, Кристофер Уильямс, 1911. Образ Венеры как аллегория рождения нации Национализм … Википедия
Националист — Не следует путать с термином «нацизм». Пробуждение Уэльса, Кристофер Уильямс, 1911. Образ Венеры как аллегория рождения нации Национализм (фр. nationalisme) идеология и направление политики, базовым принципом которых является тезис о высшей… … Википедия
Теория дифференцированной (дифференциальной) связи.
Профессор Иллинойского университета Эдвин Сатерленд (1883-1950гг) внес свою лепту в развитие теории стигмы, однако наиболее значительным вкладом этого ученого в науку является создание оригинальной криминологической концепции.
Дифференцированные, различные социальные связи определяют на- правление воспитания ребенка: если он вращается в респектабельном обществе, то усваивает стандарты правопослушного поведения. Если же он поддерживает связь с преступными элементами, то и усваивает соответствующие стандарты мышления и поступков.
Э. Сатерленд ввел два психологических элемента в свою теорию. Первый заключался в том, что преступные взгляды, ориентации и умения усваиваются в группе при личном неформальном общении. Формальный подход воспитателей в школе, а также родителей, не имеющих психологического контакта с детьми, часто бьет мимо цели, и воспитательные усилия этих лиц нередко имеют нулевой эффект. Подлинным воспитателем такого подростка оказываются участники неформального общения в группе правонарушителей. В большинстве случаев правонарушители и не думают никого воспитывать, однако их авторитет оказывается решающим фактором подражания.
Сущность второго элемента заключается в теоретическом положении очень похожем на постулат И. Бентама: лицо становится преступником в результате преобладания у него взглядов, благоприятствующих нарушению закона, над взглядами, не благоприятствующими этому.
Отдавая приоритет субъективным факторам преступного поведения, ученый не преуменьшал и значения объективных условий: «Преступное поведение частично функция условий. Например, в тюрьмах мужчины не совершают изнасилований женщин, поскольку и те и другие содержатся раздельно». В первом изложении теории дифференцированной связи Э. Сатерленд отмечал, что к истокам первичной преступности (преступности тех, кто впоследствии учит преступному поведению подростков) относятся социальная дезорганизация, социальная мобильность, конкуренция, конфликт культур.
Научное значение теории Э. Сатерленда заключалось в том, что он попытался объяснить преступное поведение на основе анализа взглядов, жизненных ориентации, оценок. Умений и привычек людей. Такой подход дал мощный импульс криминологическим исследованиям в этом направлении, и появилась целая серия теорий (теории контроля, устойчивости, социальных связей, дрейфа, референтной группы, несовпадающих предложений), ставящих в основу объяснения причин преступности и разработки мер профилактики феномен обучения. Детально анализировался процесс обучения преступниками-профессионалами своих помощников из числа молодых правонарушителей. Некоторые ученые стали рассматривать тюрьму как школу преступности. Были выработаны определенные рекомендации по делению заключенных на группы и их раздельному содержанию, чтобы воспрепятствовать обмену криминогенным опытом.
Следует учесть, что рассмотренные нами теории — основные из существующих. Всего их — более 30, но все они взаимосвязаны, вытекают одна из другой и дополняют одна другую.
III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
История, современное состояние и перспективы криминологии подлежат специальному изучению потому, что наука должна знать самое себя, свою "родословную".
Недостаточное знание истории криминологии порой приводило к тому, что в конце XX века приходилось заново изобретать уже известные специалистам в его начале. Повторяются иногда и ошибки, Например, имевшая место в начале 30-х годов травля сторонников изучения личности преступника имела отголосок в 6О-е годы в виде атаки на криминологов, пытавшихся выявить взаимосвязь между преступностью и биологическими факторами.
Успешное продвижение вперед предполагает сохранение всех ценных, иногда противоречащих друг другу криминологических идей, а также учет допущенных в прошлом просчетов и неудач.
Реализация научного и прикладного аспектов криминологии в настоящее время затруднена тем, что в нашей стране ни одно учебное заведение не готовит криминологов, то есть специалистов по предупреждению преступлений. В ближайшей перспективе необходимо организовать подготовку таких специалистов для МВД, министерства юстиции (уголовно-исполнительная система) и социальной защиты населения.
Лекция № 2 «Преступность и ее основные характеристики»
Введение.
Учебные вопросы (основная часть):
Вопросы для самостоятельной подготовки:
1. Понятие преступности
2. Уровень преступности.
3. Структура преступности.
4. Динамика преступности.
5. Латентная преступность.
Правовые источники и литература:
1. Конституция РФ, М. 1993
2. Уголовный кодекс РФ, М. 1997
3. Уголовно-исполнительный кодекс РФ, М. 1997
4. Курс советской криминологии «Предмет, методология. Преступность и ее причины. Преступник» М. 1985
5. Криминология. Учебник для юридических ВУЗов, под ред. Долговой А.И. М. 1997
6. Криминология. Учебник для юридических ВУЗов под ред. Бурлакова В. Н. Сальникова В. П. СПб. 1998
7. Криминология. Учебник под ред. Кудрявцева В.Н. Эминова В. Е. М. 1999
8. Аврутин Ю.Е. Гилимский Я. И. «Криминологический анализ преступности в регионе; методология, методика, техника», Л. 1991
9. Доятова А.И. «Преступность и общество», М. 1992.
10. Карпец И.И. «Преступность: иллюзии и реальность», М. 1992
11. Кириллов Л.А. «Криминологическое изучение и предупреждение преступности органами внутренних дел». М. 1992
12. Ломброзо Ч. «Преступление», СПб. 1990
13. Лунеев В.В. «Преступность в XX веке». М. 1998
14. Мерзляков С.Е. «Латентная преступность и метод ее исследования», М. 1992
15. Чалидзе В. «Уголовная Россия». М. 1990
16. Ли Д.А. «Преступность в России: системный анализ». М. 1993
17. Шур Э. «Наше преступное общество». М.1977
18. Сахаров А.Б. Саркисов ГС. «Проблема преступности в современных условиях». Ереван 1991
19. Преступность и правонарушения. Статистический сборник. М. 2000
